Da un po’ di anni la nostra scuola mette a disposizione per chi fosse interessato un corso di lingua cinese seguito dalla professoressa Guadalben.

A che cosa mi è servito il Marco Polo?

Ciao a tutti! Sono Anna, una ex studentessa del Marco Polo appena
diplomatasi nell'estate 2009. Attualmente vivo in Inghilterra, precisamente
a Stratford-upon-Avon. Ripensando ai cinque anni passati al Marco Polo, ho
deciso di scrivere questo articolo, nella speranza che sia d'aiuto alle
studentesse/studenti, soprattutto a quelli delle medie che devono ancora
effettuare una scelta.

Il 7 settembre 2009, 17 alunni delle uscenti terze D e C (una ITUNER e l’altra ERICA) si sono avventurati in quel di Ramsgate, una cittadina nel sud est dell’Inghilterra, nella contea del Kent. Le docenti accompagnatrici erano le professoresse Anna Maria Russo e Cristina Pescimoro. Partiti da via Mameli a bordo di un autobus, i nostri 17 esaltati studenti hanno raggiunto, in circa un’ora e mezza, l’aeroporto di Orio al Serio a Bergamo, dove il loro aereo (della compagnia Ryan Air, ovviamente pieno zeppo di gente) li stava aspettando. Dopo aver superato il trauma del fuso orario (di ben un’ora in meno rispetto all’Italia), i nostri eroi sono sbarcati, saliti su un pulmino (set your seatbelts please!) e hanno raggiunto in piena notte la quieta cittadina di Ramsgate. Immersi nel buio più totale hanno preso tutti un taxi e hanno raggiunto le loro host families.

Anche quest’anno il MARCO POLO mette l’accoglienza al centro della propria azione educativa, organizzando una serie di attività destinate ai nuovi iscritti. Il progetto, finanziato dalla Regione, prevede in primo luogo due incontri di 2 ore in tutte le classi prime, con operatrici dell’ENAIP. Sarà il momento per analizzare le motivazioni, le paure, le aspettative degli alunni e per avviare una riflessione in vista della stesura del cosiddetto “patto d’aula”, documento in cui gli studenti, con i loro insegnanti, si assumono impegni precisi per lo svolgimento del lavoro in classe, definendo diritti e doveri di entrambi.

L’attività di accoglienza proseguirà con la programmazione di eventuali incontri per rimotivare e/o riorientare gli studenti che dovessero presentare gravi difficoltà nell’affrontare e organizzare lo studio. In un secondo momento, con il supporto degli alunni tutor (studenti che frequentano il quarto anno), si seguiranno da vicino gli alunni delle classi prime, riprendendo gli “accordi” sottoscritti nel patto d’aula, anche con incontri ulteriori che verranno pianificati nel corso dell’anno scolastico e di cui verrà fornita dettagliata comunicazione in corso d’opera.